Lernen ohne Grenzen – Integrativ, Inklusiv

im Rahmen der Schulkooperationen

Grundschule Lirich

Die Schülerinnen und Schüler erarbeiten eine Thematik in einer Lernwerkstatt über ein Schulhalbjahr weitgehend selbstständig. Zu Beginn der Einheit wählen die Kinder und Jugendlichen eigenständig ein selbst entwickeltes Thema aus, das dann im weiteren Verlauf erforscht und bearbeitet wird und schließlich eine praktische Naturschutz-Maßnahme durchgeführt werden soll. Abschließend wird das Projekt der Öffentlichkeit präsentiert und die Schülerinnen und Schüler so zu Multiplikatoren für ihr Thema. Ein Fokus liegt auf der Förderung der sprachlichen Entwicklung der Teilnehmerinnen und Teilnehmer.

Die Schülerinnen und Schüler zeigten sich erfahrungsgemäß als sehr kreativ, begeisterungsfähig und wissbegierig in ihrer Themenfindung und der Bearbeitung und Erforschung ihres Themas.

Da die Kinder und Jugendlichen eigenständig unter Anleitung ein für sie individuell interessantes Thema für ihre Lernwerkstatt wählen, sind die bearbeiteten Themen sehr variabel. Der Fundus der BSWR an unterschiedlichen Materialien zu verschiedensten, naturwissenschaftlich fachübergreifenden Themen wächst stetig an. Dazu zählen sowohl Materialien für halbjährige Lernwerkstätten, als auch Einheiten für einzelne Stunden.

Zum Abschluss einer Lernwerkstatt wird das erlebte der Öffentlichkeit präsentiert. Auch bei der Art der Präsentation ist der Kreativität der Kinder keine Grenzen gesetzt. In Form einer Ausstellung mit Postern und Tonfiguren über die Gestaltung eines Brettspieles, Dokumentarfilmes oder einer Zeitung bis hin zu einem selbst geschriebenen Naturtheaterstück stellten die teilnehmenden Kinder und Jugendlichen Eltern, Mitschülern und der Presse ihre Arbeitsergebnisse vor. Sie werden somit zu Multiplikatporen und transportieren ihre erarbeiteten Inhalte auch über die Schule hinaus vor.

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Letzte Änderung am Montag, 24. September 2018 um 17:52:41 Uhr.

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